荆楚网（湖北日报网）（记者齐一轩通讯员包思伟杨东）12月23日，武汉园博学校体育馆内气氛热烈、热闹。由武汉师生发展中心主办的“湖北省体育名师工作室携手开放活动——中小学体育与健康学科田径跳高教材一体化深入教学研究与实践”在此举行。本次活动汇聚了由教育部和湖北省名师试点的五位体育名师——古静、殷惠红、童斌、张永明、周志成工作室领衔的名师工作室。这是武汉体育界的一场高规格、高水平的“学术盛宴”。东西湖区教育局副局长陈良军、体育局副局长郭庆出席活动ts、健康和艺术。 活动以“融通、深度融合、强素养”为主线，旨在打破学校阶段之间的壁垒，连接教学体系，探索小学、初中、高中三个学阶段田径跳跃教学内容的有机衔接和递进发展。五个受欢迎的教师工作室联手。各工作室核心成员方蓉、黄铝、于小龙、李晶晶、蒋权先后带来了从“一级”到“五级”共五节课，覆盖小学、初中、高中，展示了武汉市体育教研的强大实力和团队智慧。 五位省级名师工作室主持人点评了现场。尹慧红老师认为，课例巧妙地运用了“学习训练竞赛”的一体化设计，激发了学生的学习兴趣。以拼图情境培养ts对运动的兴趣，真正实现在玩中学习，在有趣的比赛中成长。张永明老师表示，老师们以大教学单元为抓手，系统构建了跳高技能的结构化学习路径，有效促进学生逐步全面掌握运动技能。佟斌老师觉得，在教学期间，学生的能力得到了很大的提高，教师教学的扎实深厚的素质，良好的团队合作的保障，共同构成了一个明亮、稳定、充满合作精神的优质课堂。周志成老师认为，课程紧紧围绕“融合”主题，贯穿小学、初中、高中。不仅实现了教学技能的纵向衔接，更深化了体育教师独特的综合教育价值。为体育课堂的系统化、质量化发展提供了清晰的路径。顾静老师表示，系列课例展示了体育教学从“技能传授”到“情感共鸣”、“多教融合”的深度探索，强调了体育在塑造全面人格、培养终身学习者、解决未来问题等方面的独特教育价值。武汉市教师发展与学生服务中心、湖北省特级教师李莉肯定了研究的重要性、有效性和引领性，表示一体化教材的深入教学研究为我国体育教育树立了良好榜样。探索智慧体育，深入研究体育科学，开创训练新领域，加强未来教育。 作为主办单位，武汉园博学校学生在课堂演示中表现出色n、表现出良好的运动技能、协作精神和自信的运动素养，明确“以运动促进学习”的课程理念。 与会教师表示，将把学习成果转化为教学行动，进一步推动物理课教育“系统化”。 “、兴趣、素养”的改变和升级，将帮助每个学生实现全面、个性化的发展。 武汉将继续依托名师工作室和教研社的专业力量，不断深化体育与健康课程的融合，为培养身心健康、体魄强健的时代新人打下坚实的基础。